Dạy học STEM trong môn Toán và môn Hóa tại trường THCS Kim Tân

Ngày 20/09/2019, trường THCS Kim Tân  vinh dự được chọn là nơi tổ chức Hội thảo, trong đó có các tiết dạy chuyên đề môn Hóa học do cô giáo Văn Kim Tuyết – GV trường THCS Kim Tân  thực hiện tại lớp 8H với chủ đề Chế tạo bình điện phân đơn giản; môn Toán với bài dạy: Dẫn nước về bản do cô giáo Nguyễn Thị Bích Ngọc – GV trường THCS Lý Quý Đôn thực hiện tại lớp 6G. Về dự và chỉ đạo Hội thảo có Đ/c Ngô Vũ Quốc – Trưởng Phòng GD&ĐT cùng các đ/c lãnh đạo các trường học và hơn 80 thầy cô đến từ các trường THCS, TH&THCS trên địa bàn thành phố.


Qua bài học môn Hóa, dưới bàn tay khéo léo, hăm hở của các em học sinh lớp 8H từ những vật liệu đơn giản, dễ tìm kết hợp với kiến thức môn Toán, Lý, Công nghệ, các em đã tái chế thành công những bình điện phân nước để điều chế ra khí oxy và khí hydro phục vụ môn Hóa học. Được chụm đầu bàn bạc, được tự tay tạo nên những sản phẩm đơn giản nhưng vô cùng ý nghĩa gửi gắm những manh nha về một ý tưởng khoa học hay một ứng dụng phục vụ đời sống. Bài học đã khơi nguồn cho rất nhiều những ý tưởng cho tương lai.


Còn với tiết học STEM môn Toán, các em học sinh lớp 6G được trải nghiệm, thực hành theo nhóm với sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô. Qua tiết học các em đã biết vận dụng kiến thức phép cộng các số nguyên; biết sử dụng các phép toán để cộng nhanh; sử dụng các tính chất với các số tự nhiên để giải quyết các bài toán thực tế như lựa chọn các các thôn, bản để đưa được nhiều nước về sử dụng. Ngoài ra các em biết sử dụng kiến thức hình học về điểm; đoạn thẳng; độ dài đoạn thẳng để gắn nối hai thôn bản, các em đã dùng kiến thức Toán học để tính toán, kiến thức môn Công nghệ để thiết kế bản vẽ, cắt, ghép các vật liệu để thực hiện làm đường ống dẫn nước và kiến thức môn Mỹ thuật để đảm bảo tính thẩm mĩ. Sau tiết học các em thích thú, sáng tạo và hiểu được thông điệp: “Bảo vệ nguồn nước chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”.

Sản phẩm mà các em tạo ra từ hai bài học đã xuất phát từ thực tế và qua quá trình vận dụng kiến thức, với kĩ năng và sự sáng tạo của cô và trò, các em học sih đã tạo ra được những sản phẩm mang tính ứng dụng cao trong thực tế. Qua đó không những giúp cho các em được trải nghiệm mà các thầy các cô cũng hiểu được rõ hơn các bước dạy học chủ đề STEM; biết tiếp cận liên môn trong các giờ dạy, qua đó nghĩ sâu hơn về tính ứng dụng trong mỗi môn học, giá trị của mỗi bài học trong việc tạo ra sự liên kết trong hệ thống chuỗi kiến thức nền, làm cho lý thuyết không ra rời thực tiễn.


Hai tiết dạy tuy đề cập đến những vấn đề mới nhưng lại được các thầy cô và các em học sinh hào hứng thực hiện, chia sẻ. Đây sẽ là những bước tạo tiền đề cho một cách tiếp cận mới đưa lý thuyết tới gần hơn với cuộc sống đời thường. Vì vậy cần có những nghiên cứu và vận dụng đúng mức để STEM có thể phát huy hết thế mạnh của nó trong tương lai.